Communiqué de presse :

Düsseldorf fait école... l'éducation virtuelle

Sous le patronage de l'administration scolaire de Düsseldorf, les nouveaux circuits "virtual education" proposent des contenus éducatifs passionnants aux élèves* et aux enseignants*.

Tout a commencé par la mise à disposition de visites virtuelles gratuites des musées au moment du premier lockdown en mars 2020.

C'est ainsi qu'est née l'idée de proposer la culture ainsi rendue accessible comme complément à l'enseignement scolaire. Sous la direction du chantier naval 6, une toute nouvelle application a vu le jour et est désormais à la disposition des élèves.

Projet pilote avec le Mahn- und Gedenkstätte de Düsseldorf

En étroite collaboration, les collaborateurs* du chantier naval 6 et du Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf ont mis en œuvre l'idée d'un atelier numérique. Le projet pilote a été soutenu financièrement par le département de la culture, l'administration scolaire et la fondation BürgerStiftung Düsseldorf, entre autres.

Ensemble, les pédagogues du musée, les historiens de l'art et les spécialistes des médias ont préparé les contenus de l'exposition, développé des approches et des questions et les ont intégrées dans la visite virtuelle. Ainsi, la présentation en 3D comporte des points d'information dans de nombreuses unités et lieux d'exposition, où sont déposés, outre des tâches et des impulsions de contenu, une multitude de photos historiques, de documents ainsi que des contributions audio et vidéo.

L'atelier numérique en tant que projet pilote illustre la diversité de l'utilisation de l'"éducation virtuelle" par les enseignants* et les élèves : des tâches individuelles, préparées individuellement par les enseignants*, aux travaux de groupe sur différents thèmes et événements, en passant par les journées de projet au cours desquelles les collaborateurs du Mahn- und Gedenkstätte peuvent accompagner les classes et les cours via un appel vidéo.

Nouvelle expérience d'apprentissage numérique au lockdown

Pour les élèves, la visite virtuelle et l'exploration des contenus de l'exposition créent une expérience d'apprentissage entièrement nouvelle, qui peut être porteuse d'avenir pour l'apprentissage numérique.

Les élèves* peuvent naviguer de manière autonome dans la visite virtuelle, aborder les contenus par le biais des points d'information et effectuer des recherches sur le web grâce à des liens complémentaires.

Les possibilités développées à cet effet sont transférables aux différents domaines de la demande scolaire. Le domaine du sport scolaire en coopération avec les joueurs de tennis de table du Borussia Düsseldorf est déjà en cours de développement. L'apprentissage numérique est ainsi transmis de manière ludique.

La visite est disponible en ligne en tant qu'application autonome

Au sein de l'environnement scolaire, le parcours est déjà disponible dans le logiciel de gestion de l'apprentissage "itslearning" en tant que ressource dans la bibliothèque pour les enseignants. Les enseignants peuvent intégrer l'atelier numérique dans leurs cours. Des fiches de travail sur des thèmes variés de l'exposition sont également disponibles séparément. Les enseignants peuvent ainsi composer des exercices adaptés à leurs cours et à leurs élèves.

La visite numérique peut être visitée dès maintenant sur le site web suivant. On y trouve également une bande-annonce sur la genèse du projet ainsi que des photos passionnantes : https://werft6.com/virtual-education-mug-duesseldorf